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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 幼兒在戶外觀察幼兒園內(nèi)種植的各種樹后，開始在紙上畫樹，教師原來的設想是，全班幼兒都畫一棵樹，活動時卻發(fā)現(xiàn)有的幼兒想畫柳樹，有的幼兒想畫梧桐樹，還有的幼兒畫完了一棵樹后還想多畫一些“樹的朋友”，考慮到幼兒的這些想法實際上同樣包含著有益的學習經(jīng)驗，沒有必要規(guī)定所有的兒童必須畫同一棵樹，可以鼓勵幼兒根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)、探索進行創(chuàng)作，教師及時調(diào)整了活動設計，讓幼兒根據(jù)自己的選擇來畫。整個活動中，每個幼兒都在認真地畫畫，活動效果非常好。這體現(xiàn)了教師在幼兒活動中扮演的什么角色?幼兒教師的具體角色還包括哪些?

    2021年4月學前教育原理模擬卷一

    卷面總分：100分     試卷年份：2021年4月    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    幼兒在戶外觀察幼兒園內(nèi)種植的各種樹后，開始在紙上畫樹，教師原來的設想是，全班幼兒都畫一棵樹，活動時卻發(fā)現(xiàn)有的幼兒想畫柳樹，有的幼兒想畫梧桐樹，還有的幼兒畫完了一棵樹后還想多畫一些“樹的朋友”，考慮到幼兒的這些想法實際上同樣包含著有益的學習經(jīng)驗，沒有必要規(guī)定所有的兒童必須畫同一棵樹，可以鼓勵幼兒根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)、探索進行創(chuàng)作，教師及時調(diào)整了活動設計，讓幼兒根據(jù)自己的選擇來畫。整個活動中，每個幼兒都在認真地畫畫，活動效果非常好。

    這體現(xiàn)了教師在幼兒活動中扮演的什么角色?幼兒教師的具體角色還包括哪些?


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    提出了“教學做合一”和“六大解放”，主張開發(fā)兒童的創(chuàng)造力。（ ）

    • A、張雪門
    • B、蔡元培
    • C、陳鶴琴
    • D、陶行知

    （）指在深入了解學前兒童具體情況的基礎上，開展體育活動。（ ）

    • A、實效性
    • B、科學性
    • C、興趣性
    • D、漸進性

    學前兒童美育


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